O dia da Consciência Negra também põe em pauta a importância de discutir a temática negra na escola. A inclusão de assuntos ligados à África e ao povo negro na educação formal é uma das estratégias para reconhecer a presença desse grupo na história do Brasil - os negros correspondem a 6,8% da população brasileira segundo o IBGE, mas os chamados "pardos" chegam a um número próximo da metade da população brasileira. Não à toa, escolas e instituições diversas já reconhecem a importância de trabalhar a cultura negra em seu dia a dia.
A ESCOLA ESTADUAL MENINOS DO FUTURO ATENDE:CENTRO SOCIOEDUCATIVO DE CUIABÁ ENSINO FUNDAMENTAL DE 1ª A 9ª ANO, ENSINO MÉDIO REGULAR E EJA. O QUE É CENTRO SOCIOEDUCATIVO? SÃO ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDA SOCIOEDUCATIVA. LAR DOCE LAR – ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. SÃO JUDAS TADEU – CRIANÇAS E ADOLECENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO. PROJETO NOSSA CASA – CRIANÇAS E ADOLESCENTES VITIMIZADOS.
segunda-feira, 22 de novembro de 2010
Confraternização do Dia da Consciência Negra
O dia da Consciência Negra também põe em pauta a importância de discutir a temática negra na escola. A inclusão de assuntos ligados à África e ao povo negro na educação formal é uma das estratégias para reconhecer a presença desse grupo na história do Brasil - os negros correspondem a 6,8% da população brasileira segundo o IBGE, mas os chamados "pardos" chegam a um número próximo da metade da população brasileira. Não à toa, escolas e instituições diversas já reconhecem a importância de trabalhar a cultura negra em seu dia a dia.
quinta-feira, 9 de setembro de 2010
PROJETO MAIS EDUCAÇÃO
Propiciar aos adolescentes do Centro Socioeducativo, oficina musical, favorecendo a qualificação artística, visando à inclusão social.
A ESCOLA OFERECE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ITINERANTE PARA ATENDER AS ESPECIFICIDADES DE CADA UNIDADE, ONDE OS DOCENTES, CORDENADORES PEDAGÓGICOS DIRETOR LOCOMOVEM-SE ATÉ AS DIFERENTES INSTITUIÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO.
A ESCOLA ESTADUAL MENINOS DO FUTURO, A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, OBJETIVA UMA EDUCAÇÃO: EMANCIPADORA, DIRETIVA, CRÍTICA E DOMOCRÁTICA, NORTEADA PELAS AÇÕES QUE ATENDEM AS NECESSIDADES E ESPECIFICIDADES DO PÚBLICO ALVO.
EDUCAÇÃO BÁSICA
EDUCAÇÃO: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO, ATITUDES, COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E VALORES SOCIAIS, SENDO UMA RELAÇÃO DIALÓGICA QUE REQUER PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ENVOLVIDOS.
ESCOLARIZAÇÃO: É O FOCO DO PROCESSO SOCIOEDUCATIVO, POSSIBILITANDO A FORMAÇÃO COGNITIVA-AFETIVA, CAPAZ DE AMPLIAR AS OPORTUNIDADES DE INCLUSÃO SOCIAL.
A ESCOLA ESTADUAL MENINOS DO FUTURO, A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, OBJETIVA UMA EDUCAÇÃO: EMANCIPADORA, DIRETIVA, CRÍTICA E DOMOCRÁTICA, NORTEADA PELAS AÇÕES QUE ATENDEM AS NECESSIDADES E ESPECIFICIDADES DO PÚBLICO ALVO.
EDUCAÇÃO BÁSICA
EDUCAÇÃO: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO, ATITUDES, COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E VALORES SOCIAIS, SENDO UMA RELAÇÃO DIALÓGICA QUE REQUER PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ENVOLVIDOS.
ESCOLARIZAÇÃO: É O FOCO DO PROCESSO SOCIOEDUCATIVO, POSSIBILITANDO A FORMAÇÃO COGNITIVA-AFETIVA, CAPAZ DE AMPLIAR AS OPORTUNIDADES DE INCLUSÃO SOCIAL.
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
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